初冬的一个周日，我到母校南安三中参加同学聚会，得空浏览了一下校园风光。在母校印华楼广场的南端，有一片被岁月重新雕琢的土地——知行园。它不大，面积不过300余平方米，却像一本厚重的书，静静地铺展在校园的一隅，诉说着过往与未来，连接着理想与实践。
昔日，这里曾是一片生物园地，因疏于管理，渐渐荒芜，杂草丛生，仿佛是大自然不经意间遗落的一抹野趣。然而，时光流转，到了2024年的春天，这片几近荒废的生物园地被改造成“知行园”，成为师生们心灵的栖息地。
走进知行园，首先映入眼帘的是一座庄严而又不失亲和力的雕像——陶行知先生。他目光深邃，仿佛在凝视着远方，又似在默默地鼓励着每一位路过的学子。陶行知，这位伟大的教育家、思想家，用他的一生诠释了何为“知行合一”，他的教育理念如同春风化雨，滋润着这片土地上的每一颗年轻的心灵。
当你走进知行园，沿着白石板铺砌的小径漫步，那如脚印般延展开去的石板路，仿佛在诉说着一个又一个关于成长与进步的故事。每一步踏上去，都让人倍感踏实，心中涌起无限的信心与毅力。小径两旁，绿意盎然，花儿点缀其间，增添了几分生机与活力。
在知行园里，有一座颇具特色的亭子——“凤栖亭”。 它的名字寓意深远，仿佛在诉说着南安三中这片土地上的深厚文化底蕴和人才辈出的辉煌历史。亭上的对联“凤台花气馨香久，栖足阶沿觉悟深”，将人文情怀与自然之美巧妙地融合在一起，让人在驻足观赏之余，不禁沉思：这里，凤山栖凤，英才辈出，是育才的圣地。站在亭中，仿佛能感受到历史的沉淀与文化的传承，敬仰之情油然而生。
知行园中，还有一本特别的书，它不是用纸墨书写，而是以石为页，展现着南安三中教师的精神风貌。那书页上镌刻着：“不计得失的奉献精神，不甘落后的拼搏精神，爱生如子的园丁精神，教书为乐的敬业精神。”这朴实无华的文字，是南安三中教师职业素养与师德风貌的真实写照。从中，我读懂了母校的老师正是用自己的行动诠释着什么是真正的教育，什么是真正的师者。
陶行知先生提出的“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育主张，不仅是对传统教育的一次深刻反思，更是对未来教育方向的一次勇敢探索。当你置身在知行园里静思，就会觉得陶先生的这些教育理念不再是抽象的概念，而是化作了具体的实践，引领着我们在实际生活中学习，在学习中生活，从而大彻大悟知与行的真谛。
每当夕阳西下，余晖洒在知行园的每一个角落，整个园子都仿佛被镀上了一层金色的光辉。此时，我常常会独自坐在凤栖亭中，或静思，或远眺。远处，翁山胜景如画；眼前，如诗如画的校园更加惹人喜爱。此情此景，我心中所有的烦恼与忧愁似乎都随风而去，只留下对知识的渴望，对生活的热爱，以及对未来的无限憧憬。
母校的知行园，这片小小的天地，不仅是一个校园文化景观，更是一个精神的家园。它让学子们在忙碌的学习生活中找到了一片宁静的港湾，在追求知识的道路上更加坚定与执着，书写属于自己的精彩人生。
