为精准把握小学六年级教学现状，深入探讨提高教学质量的有效策略，发挥学业质量评价的导向作用，全面落实学生核心素养，我校开展了2025年小学毕业班教学质量随机监测质量分析会议。本次培训分语文、数学、英语、道法和科学五个学科进行。参加活动的有英都辖区内各小学的四、五、六年级的各学科任课老师。
10月14日上午场
10月14日上午，语文、道德与法治专场由校长洪振添主持。
语文
霞溪小学洪丽萍老师传达了南安市教师进修学校叶冠毅老师《找准症结，精准发力——南安市小学语文毕业班教学质量分析及改进路径探究》的专题讲座内容，从总体评析、试卷分析、答案解析、教学探析等四个方面展开介绍，聚焦“积累与运用、阅读与鉴赏、表达与交流”板块错题与复习措施，提出“观念要变、分析要深、练习要精、方式要多、阅读要广、习惯要好、学习要合、评价要甜”等八大教学策略。接着，还分享了郭艺萍老师的《 “设计——落实——反馈闭环：以作业评价撬动教学质量提升的实践路径”》 讲座内容。
道德与法治
英都中心小学洪雅慧老师分享了南安市教师进修学校陈昭霞老师《六维联动，促知行合一》的主要内容。洪老师围绕试卷简析、学生答题情况、现存问题、建议与措施等方面展开介绍，深入浅出地剖析学生易错原因，并从“备、教、学、评、研、训”六个维度提出改进建议，在教授课本知识的同时，也要着重引导学生关注时事热点，扩宽视野，将课本知识与实际生活经验紧密结合，全方位提升小学道德与法治学科整体教学质量，为毕业班教学提质增效锚定清晰路径。
10月15日上午场
10月15日上午，数学、科学、英语专场由副校长洪秋玲主持。
数学
英都中心小学黄丽敏老师分享了南安市教师进修学校雷梅玲老师《数据驱动·循证改进——2025年小学教学质量随机监测质量分析与思考（数学学科）》的主要内容。黄老师从命题特点、检测情况、答题分析和启示聚焦四个方面进行分析，强调了以评促学、以评促教的重要性，并提出了深化课标研读、创新教学模式、优化教学过程、培养关键习惯和构建教研共同体等改进措施。既要关注毕业班学生的短板突破，也要注重各年级知识体系的衔接，为学生的数学素养提升搭建更坚实的阶梯。
科学
在毕业班小学科学教学质量随机监测质量分析会上，霞溪小学洪燕华老师向与会教师分享了南安市教师进修学校尤金田老师的专题讲座《聚焦检测信息 转变小学科学教学方式》的主要内容。本次讲座旨在“以评促教”，通过对命题情况、试卷及学生答卷情况的精准剖析，明确当前教学的优势与短板，同时提出整改提升措施，强调以素养为导向推动科学教学，为提升小学科学教学质量指明了切实可行的路径。
英语
在毕业班小学英语教学质量随机检测分析会上，英都中心小学何燕青老师向与会老师分享了市教师进修学校黄美玲老师的专题讲座《分析明方向，复盘再启航》。并着重建议老师们在今后的教学中要深研新课标，重基础，抓质量。要注重分层教学并关注个体差异，通过不断优化自身教学，做好课后辅导追踪，以此提高学生的英语综合能力和语言水平。
通过本次质量分析会，老师们进一步明确了以往教学中存在的问题，对今后教学工作的有效开展起到了积极的推动作用。相信在今后的教学道路上，教师们必将更深入地研究学生，实施分层教学；夯实基础，提升课堂实效；加强教研合作，促进资源共享，推动教育教学质量再上新台阶！
（来源：英都中心小学）
