【英都乡讯原创，蔡乌翻报道】英都中学为落实“质量提升、管理提效、队伍提优、项目提速、均衡提高”工作目标，打造高效课堂，加大课堂教学的监控力度，促进教学水平整体提高，自今春开学以来，大力加强教师队伍作风建设，积极推行教师随堂“推门听课”制度。
听课组织形式：采取提前不通知授课人、不通知授课班级的形式，由校级领导每周随机抽取2堂课，课前组织行政教师、相关学科教研组长、年段备课组长入班听课，同时也欢迎其他教师参与听课。授课老师不得以任何理由拒绝，不得有意调换教学内容，或临时改变教学方式。
听课反馈：听课后组织听课教师与授课教师进行面对面教研，由听课组对授课教师的教学效果进行课后即评，及时向授课人反馈授课评价情况，并提出改进教学的建议，由教务处负责记录存档。
推行“推门听课”以来，听课组老师发现授课教师在课前备课都比较充分，教学设计比较科学合理，授课过程和教育教学效果都能达到预期目标，反映教师较好的专业素质和教学水平。同时教师们纷纷表示，听课不打招呼，压力较大，但这样也给了老师们进行自我反思、自我加压、自我改进的机会。
业内人士认为，推门听课活动开展以来，听课人员求真务实，不搞形式，不走过场，教师间相互听课成为新常态，教研氛围非常活跃，这都进一步促使教师扎实有效地进行教学实践，积极探索高效课堂建设，也提升了教师的心理素质和业务水平。
