五月酥雨入人心，送教教研绽芳华。为了推进教师的专业成长，进一步发挥骨干教师的示范、引领和辐射作用。5月12日，英都中心小学在坂头小学举行英都中心小学校本部与坂头小学结对共建暨骨干教师送教下乡活动。本次活动由英都中心小学苏树芳老师和坂头小学丁金章老师各献上一堂精彩的公开课。
苏树芳老师执教的是四年级下册科学《简易电路》。苏老师的课堂以探究为核心，面向全体学生，聚焦环节简洁明快，以“设计一个更方便的简易电路”为任务驱动学生开展探究活动，激发学生探究的兴趣和欲望。教学流程清晰，环节紧扣，由扶到放，层层递进，引领学生在由浅入深的活动中逐渐认识简易电路，充分经历动手实践探究电路的组成。学生从连接简易电路到画电流路径，思维逐步发展，对简易电路有了更清晰的认识。整节课立足素养发展，有效地培养了学生的科学思维能力。学生在玩中学科学，在做中会思考，充分感受到学习的乐趣，体会到了成功的喜悦。
丁金章老师执教的《卜算子·送鲍浩然之浙东》是部编版小学语文六年级下册“古诗词诵读”板块，旨在让学生进一步增加积累，同时试着迁移运用之前掌握的学习方法来自主疏通诗词大意。
丁老师围绕“积累、感悟和运用”的教学目标，灵活处理教材，由“飞花令”游戏导入，通过形式多样地读及小组活动，设计四个闯关环节。第一关：结合注释, 理解词意；第二关：想象画面，感悟词情；第三关：比较异同，学习方法；第四关：诗词运用，知识迁移。教学环节清晰，板书清楚，课堂以学生为本，学生积极参与讨论交流，有效思考，动态生成，分享学习所得，让学生自主掌握，在课堂上有真收获。特别是第三关，通过比较诗词，学习作者表达方法异同，第四关，学生结合实际写毕业赠言，运用诗词，知识迁移，生成本节课的亮点。
教研携手，知行并肩。课堂教学展示结束后，老师们集中进行了评课、议课。执教老师先阐述自己的教学设计和反思，听课的老师们各抒己见，畅谈自己的收获并进行精彩的点评，交流教学设计，讨论教学风格，拓展了教学新思路，在交流中互相学习，共同探讨。
送教之花，层林尽染。采撷一路丰收的喜悦，收获满满。本次活动，让老师们深受启发，收获满满，必将在今后的工作中乘风破浪，精研深耕。
