【英都乡讯消息】疫情防控，人人有责。为进一步加强学校新冠肺炎疫情常态化防控工作，提高学校新冠肺炎疫情防控应急处置能力，切实保障学校返校复学后全体师生的健康和安全。按照上级部署要求，学校于4月18日下午开展了2022年春返校复学疫情防控应急演练。
会议部署
此次演练开始前，学校洪副校长在返校复学准备工作会上部署了疫情防控应急演练工作。洪副校长根据学校《疫情防控应急演练方案》对疫情防控演练流程进行详细安排，保证演练的实用性、有效性。
应急演练
场景一：学校收到教师出现阳性或密接通知
上课时，学校收到教师出现阳性或密接通知，学校启动应急预案，并向中心小学负责人报告，联系英都卫生院；分管教学副校长通知病例教师所在班级做好自身防护，原地不动，病例教师安抚学生情绪后，尽快自行前往留观室，由班干部管理班级。其他班级要求本班学生做好原地不动，当班老师安抚学生情绪，避免引起恐慌。保安封闭校门，值守应急通道等待救护车。教导主任通知全体教职工做好自身防护原地不动，总务做好防疫物资准备，等待医护人员入校。网格员整理病例老师信息，准备书面报告，经校长审核过上报。
场景二：教师出现体温异常、咳嗽、咽痛、乏力等症状
在宿舍或者教室里发现教师有异常症状，病例教师立刻到隔离室进行抗原检测，结果为阴性，要求病例教师就近就医，替班教师入班。若检测结果为阳性，立刻启动应急预案，并向中心小学负责人报告，联系英都卫生院，分管教学副校长通知全体师生原地不动，保安封闭校门，值守应急通道等待救护车，总务做好防疫物资准备，等待医护人员入校。网格员整理病例老师信息，准备书面报告。
场景三：教室学生出现体温异常、咳嗽、咽痛、乏力等症状
在教室里发现学生有异常症状如体温测量超过37.2℃，有发热、干咳、乏力等疑似“新冠肺炎”症状，当班教师立刻把学生带到医护室，在医护室内，由卫生老师对学生的体温进行二次确认，并询问学生是否与疫情人员有接触史，目前的感觉等状况，并做好记录，并安抚学生情绪，进行抗原检测。
当班老师联系班主任通知家长，向学生家长了解情况。若检测结果为阴性，由家长带病例学生就近就医；若检测结果为阳性，立刻启动应急预案，并向中心小学校长报告，校长打电话上报给上级教育主管部门及英都卫健疾控中心，分管教学副校长通知全体师生原地不动，保安封闭校门，值守应急通道等待救护车，总务做好防疫物资准备，等待医护人员入校。网格员整理病例学生信息，准备书面报告，办公室人员关注做好舆情监测。
场景四：学校收到学生出现阳性或密接通知
上课时，学校收到学生出现阳性或密接通知，学校启动应急预案，并向中心小学负责人报告，联系英都卫生院；当班老师把病例学生带到隔离室观察，测温并询问旅居史及接触史，做好记录，等待卫健部门。分管教学副校长通知全体师生做好自身防护，原地不动，班主任联系病例学生家长询问旅居史及接触史，保安封闭校门，值守应急通道等待救护车，总务疏散病例学生所在班级周围教室、走廊及楼层周围无关人员，做好防疫物资准备，等待医护人员入校。网格员整理病例学生信息，准备书面报告。
通过实战场景演练，各教职工明确了自身职责，熟悉了具体流程。演练结束后，学校进行了演练总结，学校将进一步细化应急方案、优化处置流程，全面提高教职工应急处置能力。
如今，疫情防控虽已取得阶段性胜利，但低风险不等于无风险，“解封”不等于“解防”，疫情防控仍是学校“头等大事、第一要务”，学校将以高标准、严要求继续做好疫情防控工作。（据英都中心小学）
