【英都乡讯消息】为进一步发挥福建省义务教育教改示范性建设学校的示范辐射作用，探索小学综合实践活动课程建设，推进市级课题《基于乡土文化传承的小学综合实践活动课程模式研究》研究，推动学校课堂教学变革，提高学校教育教学质量。2021年12月23日，南安市英都中心小学“魅力非遗同传承，课程建设助双减”综合实践活动专题研讨活动在校本部举行，市教师进修学校教研员曾聪霞、英都中心小学校级领导、课题组全体成员及来自各校的老师近60人参加。
活动前，与会老师们饶有兴趣地参观了英都中心小学六年级综合实践活动学科作业展，一幅幅出自学生灵巧双手的内容丰富、形式多样的资料收集卡，皆来自孩子们对学习的热爱，呈现了“双减”背景下学校在作业设计方面作出的“作业走新，活动走心”的努力，获得一片赞誉。
课堂教学观摩活动中，第一节课由霞溪小学洪翠兰老师执教《我做非遗小传人——“匠心英都麻糍”》。活动中，洪老师积极引导学生进行考察探究，从中发现问题并寻找解决问题的办法。在分享收获环节，学生能采用形式多样的方式进行交流讨论，懂得综合运用学科知识，注重探究能力的发展，产生对家乡传统文化的热爱、乐于研习非遗技艺的情感。
第二节课由英都中心小学林金铁老师执教《我做非遗小传人——“创意英都麻糍”》。林老师注重激发学生的创新欲望，指导学生通过合理的分工，共同完成麻糍创意设计方案，培养学生合作探究的精神。活动中他充分利用活动评价表来指导学生设计草图和评价作品，并运用“团队‧互动”模式进行教学，学生在展示和交流过程中不仅增强了动手能力，培养了创新意识，同时也升华了热爱家乡、乐于传承的情感。
第三节课由英都中心小学洪美珍老师执教《我做非遗小传人——“制作英都麻糍”》。洪老师引导学生围绕“创意交流、动手制作、展示作品、活动小结、布置作业”五个环节展开活动，给予学生充分的自主探究机会和空间，小组分工合作动手制作，实现创意物化，体验创新的乐趣，在制作的过程中充分感受到了工匠精神，激发热爱家乡、建设家乡情感和敢于创新的精神。
随后的交流研讨环节由中心小学美金老师主持。三位执教老师就活动的开展进行了认真的说课反思，听课者从“活动目标达成”“活动指导成效”“学生参与互动”三个维度进行了交流研讨，各抒己见,气氛热烈，互动效果良好，让与会老师感受到了观评课的价值与意义，较好地提升了老师们的观评课能力。
最后，英都中心小学党支部书记洪新江作总结讲话并重点向与会者介绍活动开展目的“学校将特色课程建设融入课后延时服务，开展了内容丰富、形式多样的活动，特别是让一些传统项目、非遗项目走进学校，让学生感受到传统文化的熏陶，从而助力‘双减’的落实。”
本次研讨活动是建立在前期师生走出校门，深入英都麻糍手工作坊及食品公司进行非遗主题研学实践的基础上，进而回归课堂，结合课程模式建设，紧紧围绕“非遗传承”主题，以观摩课等形式为大家呈现英都中心小学在“传承非遗、助力双减”工作方面的探索，汇报形式多样，主要有作业展、课堂教学观摩、执教者说课反思、研讨交流等。活动的开展，让孩子们较好地了解南安非遗“英都麻糍技艺”的来源、特点及现状；引导积极讨论，学会对保护和传承“英都麻糍技艺”的方法、措施并提出建议；同时也让孩子们能理解、认同家乡传统文化，并产生热爱家乡、乐于传承的情感。（据英都中心小学）
