【英都乡讯消息】《爱的教育》是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。书名在意大利语中有“心、心脏”的意思。可以说，这本书确实是作者带着一颗伟大的博爱之心写成的，它发自作者的真心，也打动无数读者的心。百年间，它早已被翻译成各种文字，在世界各国广为流传，也被多次改编成电影、连环画、动画片，为不计其数的老师、父母和学生们所喜爱。
本期《悦读南安》，我们来到了英都中心小学，与师生共同走进主人公安利柯的故事里。
学生洪子杭：大家好，我是南安市英都中心小学六年2班的洪子杭。我是一个快乐的男孩，我喜欢打架子鼓，当激情四溢的鼓点从我手中迸发，我觉得音乐仿佛为我插上一双翅膀，天地间，我可以自由自在，任意遨游。我的爱好广泛，喜欢画画、写字，喜欢跑步、踢足球、跳绳。我还喜欢阅读，刘彝说：“读万卷书，行万里路。”，阅读让我见识大千世界的人和事，让我拥有了“千里眼”和“顺风耳”。
朗读：波列科西离开座位，走到讲台前面，督学全神贯注地凝视着他，他的小脸蜡黄蜡黄的，瘦弱的身体裹在又肥又大的衣服里，温和的目光略带忧伤。波列科西想避开督学的目光，但他的眼睛已流露出他所受的种种痛苦。督学先将奖章佩戴在他的胸前，深情的说：“今天，波列科西，我把奖章授予你。没有任何同学比你更合适佩戴它了。这不仅仅因为你的聪明和勤奋，还因为你善良、坚强、勇敢，因为你是正直的好孩子。
读后感：波列科西是铁匠的儿子。他父亲每天在外面喝得大醉，回到家里就无缘无故的打他，把他的书和作业本四处乱扔。他常常脸上带着伤痕来上学。有时候被打得青一块紫一块的，眼睛哭的红红的，也从不说是父亲打的。每当我敲鼓、做作业想要偷懒时，一想到波列科西的善良勇敢，在悲惨的生活和环境中仍坚持用功学习，并获得了班级的银奖章，看到这里，仿佛有一道光，给我力量，让我克服懒散的自己，天天向上。
读书故事
Q：很多人的阅读启蒙老师都是自己的妈妈，你也是吗？
洪子杭：是的，从我呀呀学语的那一刻起，妈妈就会读绘本给我听，每一本绘本我至少要听二三十遍才肯换下一本。稍大一点的时候，妈妈读一句，我接下一句。再到后来，我会跟妈妈玩一个游戏，就是妈妈先讲一遍给我听，然后我讲一遍给妈妈听， 不知不觉我们一起读了好多好多的绘本：《我爸爸》、《我妈妈》、《猜猜我有多爱你》、《小熊和最好的爸爸》系列、聪明豆绘本系列、海豚湾绘本系列……那真是一段甜蜜的时光。
Q：这么说来，你家好像有特别多书对吧，有没有特别喜欢哪一本？
洪子杭：我家里书房有两个柜子，我的房间还有一柜子，里面放满了书。文学类的，科普类的，艺术类的，历史类的……我读书有时囫囵吞枣，不求甚解。有的书，看了一遍又一遍。《皮皮鲁》这本书，我就看了好多遍，里面的皮皮鲁心地善良、天真活泼、顽皮又可爱。有一次，我坐公交车，这时车上来了一位头发斑白的老爷爷，我马上让出座位，说：“爷爷您坐这吧。”爷爷赞许地朝我点点头。虽然在车上站了整整半小时才到家，脚都站麻了，可我一点儿不觉得累。力所能及地帮助人，做个热心肠的人，是皮皮鲁教会我的道理。
学生洪姗姗：大家好，我是洪姗姗，一个活泼开朗的女孩，我喜欢唱歌、做手工。周末有空，我就会做一些书签送给同学们。我也喜欢弹尤克里里，暑假时我从网上自学了一首《冬眠》。
朗读：几个愤怒的旁观者把卡罗菲推进面包店，大声嚷嚷道：“快跪下请求原谅。”说着把他按在地上。这时候，有个人用粗大的胳膊把卡罗菲扶起来，语气坚定地说：“现在他已经承认了自己的错误，别人就不要再伤害他了。”听校长这么一说，大家不再吱声了。
校长对卡罗菲说：“快向老人道歉，请求他的原谅吧。”卡罗菲抱住老人的膝盖痛哭流涕。老人呢，伸手摸了摸他的脑袋，抚弄着他的头发。在场的人都说：“去吧，孩子，回家去吧。”
读后感：有一次，我看见了妈妈放在冰箱里的巧克力，觉得妈妈不会发现，就偷吃了一块。当妈妈问我和弟弟是谁拿了巧克力时，我开始慌了，可又怕冤枉弟弟，这时，我想起《爱的教育》里卡罗菲用雪球砸伤了老人，他鼓起勇气去道歉，老人原谅了他。我知道了做错事情要勇于承认错误。我向妈妈承认了错误，妈妈果然原谅我了。
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Q：你们班同学不是都会给自己做一个计划表吗，你的计划表上的阅读的部分是怎么安排的呢？
洪姗姗：我每天都有安排半小时以上的阅读时间，午间来学校会课外阅读，看图书角里的书。在家里的话，是安排在晚上的8：00——8:30这段时间，看到喜欢的文字会用荧光笔画下来，在心里多默读几遍，或是做摘抄。
Q：有没有印象深刻的阅读经历可以跟我们分享一下？
洪姗姗：我喜欢到书店里去看书，记得有一次，我在书店拿起《玛蒂尔达》津津有味的看了起来：小小的玛蒂尔达五岁时就把大多数经典作家的作品读完了。不幸的是这个聪明绝顶的小姑娘却遇到了世界上最庸俗势利的爸爸妈妈和最恶毒的校长。不过，神奇女孩玛蒂尔达自有解决这一切的办法……故事引人入胜，我沉迷其中，半小时，一小时，两小时……当书店的灯忽地亮了起来，我才惊觉，我已经在这里读了2个多小时的书了，我合上书，咽了一口唾沫，好像所有的智慧都被我吞食了下去。我想起林海音国文老师的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
学生洪钧豪：大家好，我是洪钧豪。我喜欢弹钢琴，至今已过十级，每天，我都会弹一会钢琴，这是属于我的快乐时光。平日里我还喜欢画画、打乒乓球和踢足球，我还是乒乓球校队队员呢！我也喜欢阅读，因为我觉得阅读能放松心情，调节好情绪，也能培养自己的见识，开阔自己的视野。
朗读：在学校，卡罗菲总是忙个不停，爱做各种交易。每天，他都卖些如彩票这样那样的小玩意儿，或者以物换物，换后又后悔，琢磨着再换回来。他用两个钱买来的东西，四个钱再卖出去。他很会玩吹笔尖的游戏，从来都是赢家。他把旧报纸卖给纸烟店老板。他有个小本子，上面记着他的一笔笔交易，写满了各种各样的款项和五花八门的账目。
读后感：卡罗菲有着经商的天赋。他数钱的本领是一流的，也喜欢存钱。卡罗菲日常生活中的一些小细节说明了他是一个精明有生意头脑的孩子。我觉得卡罗菲很像现实生活中的我，我也是一个经常同他人交易的人，此外，卡罗菲他还有一副好心肠，当他不小心用雪球砸到老人的眼睛，为表达歉意，甚至把他心爱的集邮册送给了老人。对卡罗菲来说，集邮册就是他生命中的心肝宝贝，可为了表达这一歉意，卡罗菲把这件被他视为半个生命的宝物送给老人，卡罗菲不仅有着经商的本领，也有着一颗善良的心。
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Q：钧豪你说你自己和卡罗菲很像，到底是哪里像呢？
洪钧豪：我觉得我和卡罗菲很像，在学校里，我也是一个经常同他人交易的人，我经常和同学以物易物，比如把看过的书拿到学校跟同学交换，或是用奖励得到的棒棒糖、笔等学习用品，跟同学交换物品，各取所需。
Q：那你最近换到了什么呢？
洪钧豪：我最近就换到了《神秘岛》这本书，它是凡尔纳幻想三部曲的最后一部，故事讲述五个被困在南军中的北方人，为了逃跑而坐热气球逃生，最后被困在荒岛上的故事。《神秘岛》是我非常喜欢的一部小说，这是一个善恶分明主张惩恶扬善的故事，我从中受益匪浅，不论是从知识方面，还是从做人方面。在扩宽知识面的同时，我们的心灵将得到净化，人格将得到升华。
老师洪惠娜：“翁山青青，英溪潺潺，百年名校，四海传扬。”大家好，这首歌唱的正是南安市英都中心小学，我是这所学校里的一名语文老师，洪惠娜。我喜欢和我的孩子们一起读书，我在班级图书角上贴的标语是“让阅读像呼吸一样自然。”午间，孩子们手握一本书，沉浸在书中的世界，我也在教室里随意找个位置坐下，拿着我的书，安静地看着。我享受这宁静的世界，我相信，孩子们也喜欢。
朗读：我们互相道别问候，此时此刻，过去有过的别扭全都忘得一干二净。爱嫉妒的奥提尼也走上前，张开双臂拥抱德罗西，我同小泥瓦匠热烈亲吻，互相告别，他最后做了一个兔脸。我可爱的伙伴！我又跟波列科西、卡罗纳相互告别。卡罗菲说他中了最后一次彩票，并给了我一个角上有点破损的陶瓷镇纸器。我又跟其他的同学打招呼，互相告别。可爱的纳利跟卡罗纳难舍难分的情景，感动了我们在场的每一个人。
读后感：《爱的教育》讲述了一个叫安利柯的男孩的成长故事，记录了他在家庭、学校、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱。
在写作手法上，小说以日记体作为框架，形式新颖，结构清晰，而平凡细腻的笔触，朴实纯真的语言，紧贴孩子的内心。意大利诗人帕斯科利评价：“亚米契斯《爱的教育》堪称青少年学习写作的典范。”阅读了《爱的教育》，我们班的孩子也养成了写周记的习惯，同学们把生活中的所见所闻所感，通过日记的形式记录下来，并用文字的方式与自己的内心对话。
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Q：老师咱们学校在培养孩子学习兴趣这方面做了哪些工作呢？
洪惠娜：主要是通过开展各种的活动来培养学生的阅读兴趣。比如，我们会不定期开展“经典诵读”展演活动；在小学低年级我们经常开展“亲子共读”活动，高年级我们会定期举行读书征文活动；会组织学生制作“读书小报”，分享读书心得；还会进行以班级为单位的“共读一本书”的读书沙龙活动。每周三的下午是我们少年宫活动时间，我们有专门的“经典诵读”班、“阅读班”，通过各种活动吸引更多的孩子参与到阅读中来。
Q：那活动还是蛮丰富的，孩子们有没有达到什么样的效果如何？
洪惠娜：通过广泛的阅读，及开展各种活动，我觉得学生的语文综合能力和写作方面有着积极的促进作用。“读书破万卷，下笔如有神”， 孩子们乐于用文字表达自己的所见所闻所感，也乐于与同伴分享自己的文字感悟，这都是阅读感悟的馈赠吧。
好的书，会点亮人的一生，让我们的灵魂像大海一样辽阔且丰盛。让我们能够跨越浩瀚时空，同伟大的灵魂执手言欢，促膝长谈。所以，热爱阅读吧，我们一起！（据南安市广播电视台）
