【英都乡讯消息】教育教学质量是学校的生命线，而教学常规工作检查是教学质量监控的常规手段之一，同时也是了解学情、教情，提升教师教学能力和教学基本功发展的重要途径。根据《南安市教育局关于开展小学教学随机视导工作的通知》文件精神，为了进一步促进各校教学和管理工作规范化、科学化、制度化，提高各校教学管理水平、教学质量和办学效益。12月11日—16日，英都中心小学组织开展2020年秋季教学常规管理工作检查。本次检查由洪振添校长、洪新江书记带队，组织中心校行政人员和各小学教导主任、教研组长深入七所小学进行详细督查。
再学习，出方案
根据教育局“要紧跟形势促规范“的工作要求，组织认真学习中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《深化新时代教育评价改革总体方案》等重要文件，和《福建省教育厅关于进一步规范中小学教育教学行为有关事项的通知》（闽教综〔2018〕11号）、《福建省教育厅调整义务教育课程设置及比例的通知》（闽教基〔2014〕17号）、《福建省小学教学常规管理的若干意见(试行) 》《福建省“义务教育管理标准化学校”评估标准（修订） 》等文件及规定，制订了本次检查的方案，和进一步修订完善质量监控方案和绩效考评方案。
进校园，真行动
12月11日开始，两个检查组分别行动，进校园，查看校园环境、听取汇报、随机抽查档案资料、实地走访功能室、入班查看、师生询问，特别对全体教师的各科计划、任课教案、校本化作业设计、作业试卷批改情况、听课笔记等内容进行认真地检查、记录。并对新分配的教师推门听课，视导学校的大课间活动。
找亮点，看特色
本次教学常规工作检查，全面摸清了全镇各小学教学常规落实情况，展示优秀、亮出特色。并为一些薄弱的学校建言献策，树立榜样，以12月上旬，霞溪小学创建”福建省义务教育管理标准化学校“的整个过程为例，洪振添校长组织各完小深入学习，希望各校学习本次创建过程的优秀做法和典型经验，并鼓励各校创出自己的特色。
每次检查都能为各校搭建平台，促进交流和提升教学能力。通过一系列的教学常规检查工作，一定能促进我镇各小学树立科学的教育质量观，强化课堂主阵地作用，积极转变、优化教学方式，发挥教师主导作用，突出学生主体地位，在各方面探索创新，努力培育形成教学管理特色，相信我镇各小学的每一位教师定能坚守常规这条底线，力争给英都人民一张满意的答卷。（据英都中心小学）
