【英都乡讯消息】10月20日上午，南安三中顺利承办南安市教师进修学校“泉州市‘十三五’中学数学骨干教师培养对象送课活动”。南安三中、柳城中学、鹏峰中学、南安六中、龙泉中学、侨光中学、华侨中学、五星中学等学校高二、高三数学备课组长、数学教师齐聚南安三中与南安市教师进修学校陈俊斌、南安三中李火瑞、龙泉中学陈燕昌三位数学骨干教师培养对象互相切磋，共寻教学相长之路。
根据泉州市中学骨干教师培养对象相关文件要求，泉州市骨干教师培养对象积极参加专项培训，做好个人专业提升之余，应当学以致用在教学实践中充分发挥其引领和辐射作用。在本次送课研讨活动中，三位骨干教师培养对象结合自己所学所思所研所得，围绕新高考过渡时期高中数学教学策略，新课标数学核心素养下教学方式，分别为与会老师献上三节精彩的数学课堂。
南安市进修校陈俊斌老师借班上课，为南安三中高三年3班同学和与会老师，呈现了一节立体几何微专题《点到平面的距离》复习课，整堂课围绕“空间点到平面距离”问题，完美阐释数学“一题多解”之美，开拓学生数学思维，巧妙归纳解题策略，课堂上以“空间点到平面距离”问题为载体，培育学生数学直观想象、逻辑推理等核心素养。
陈燕昌与李火瑞两位老师，为与会老师献上了一组高二数学《直线与椭圆的位置关系》同课异构课堂，两位老师都能立足自身长处，围绕个人对“直线与椭圆位置关系”内容的理解，开展教学设计。
陈燕昌老师的课堂教学充分展现出其丰富的高中数学教学经验，虽然是借班上课，但是在课堂中游刃有余，充分调动学生参与“直线与椭圆位置关系”学习，关注学生真实学习的实现，灵活调整教学预设，机智利用课堂生成性资源开展教学，体现出一名优秀骨干教师的课堂执行能力。
李火瑞老师尝试立足“直线与简单二次曲线”大专题基础上，结合对“鸟巢”国家体育场主体钢结构中“主桁架的水平跨度”问题的简化及抽象，对“直线与椭圆位置关系”开展教学设计，积极结合人人通空间课前学习组织的优势，向与会老师呈现自己的学习所得和教学尝试。
三位老师的课堂各有千秋，作为骨干教师培养对象都能真实呈现自身学习思考、以及研究成果，体现出教师个人对数学教学的看法和主张，与会老师都能有所触动，有所启发。
观摩课后的研讨由进修校陈俊斌教研员主持，南安三中梁木兴副校长简要介绍了南安三中办学历史，办学情况及教研活动开展情况，接着由三位授课者分别进行教后反思，与会对象评课、交流研讨。听课教师热烈参与到研讨中来，一方面提出课堂上好的做好互相借鉴，另一方面也为执教老师建言献策，提出改进提升的建议。通过本次数学骨干教师培养对象送课活动，我们认为数学教师应仰望星空，不忘数学教育初心，积极学习数学教育教学理论，敢于追求理想中的数学教学课堂，同时应甘于俯身耕耘，精心研究数学教学“大专题和小课时”，潜心钻研数学教学，培养学生数学学习习惯，实现数学育人功能。（据南安三中）
