南安三中
【英都乡讯，赖雅红报道】南安市第三中学地处南安英都镇，创办于1946年秋，现为福建省一级达标中学、福建省文明学校。学校面积180多亩，教职员工220多人，在校生2300多人。
多年来，南安三中办学质量不断提升，先后被评为“福建省教育系统先进集体”“福建省文明学校”“福建省德育工作先进学校”“福建省师德建设先进集体”等。
实施“导学式”课堂教学
教学成果显著
让“每个学生天天有进步”是南安三中教育教学的立足点，多年来，三中大胆实施“导学式”课堂教学改革，把学生的学习时间分为两段：课堂和课外两个学习时间段进行管理。
课外老师以备课组为单位，集体编写有特色的《导学案》，学生课前依据《导学案》自主学习新课，找出问题。班级分成若干学习小组，互相交流学习；课堂分五个环节组织教学，即目标回顾、学生质疑、指导点拨、当堂检测、布置自学。
这一课堂教学模式，将“以教师为中心”转变为“以学生为中心”。经过3年的实践，南安三中从根本上改变了以往课堂的沉闷气氛，极大地提高了学生学习的主动性，如今很多校友成为各行各业的骨干。高中2001届毕业生洪少华，考取浙江大学，2005以浙江大学优秀毕业生毕业并免试保送浙江大学信电系博士研究生，现任厦门大学信息科学与技术学院通信工程系助理教授。
几年来，南安三中实现了“低进中出，中进高出，优生更优”的育人成果。在高一生源不理想的情况下，高考成绩年年有大幅的攀升，实现中考成绩380分以上学生就读该校的，几乎全部能考上本一批重点大学；360分以上学生就读该校，基本能考上本科大学。其中，2011届洪文斌同学（中考成绩8A1B语数英413.3）取得理科671分的成绩，考上中国人民大学；2012届洪安平同学（中考成绩9A语数英404.3）取得理科644分的好成绩，英语单科成绩141分，考上上海财经大学；洪丽君同学（中考成绩9A语数英408.1）取得文科618分的成绩，考上厦门大学。
启动“班级全员自主管理”
创新德育模式
教育家苏霍姆林斯基说“没有自我的教育就没有真正的教育”。近几年，南安三中实行“班级全员自主管理”的德育模式，开展创建和谐班级五杯竞赛活动、校园之星评选，实现学生由“管教型”向“自主型”的转变。
南安三中创建和谐班级五杯竞赛活动，主要针对班级的卫生、纪律、宿舍环境、出勤等进行评比，提高学生的自我约束力，增强班级荣誉感。每周一至周五评比，对于表现好的班级发给流动红旗，且每学期评选出高中12个，初中3个先进班级给予勤学杯、美德杯、守纪杯、美室杯荣誉表彰。
南安三中还开展“校园之星”评选活动，引导全体学生挖掘自身潜力，引导广大教师关注学生的点滴进步。
据介绍，校园之星每学年评选一次，作为以后评选省、市三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件，评上的学生由学校颁发荣誉证书。
关注特殊学生
重视心理健康教育
“把学生当成自己的孩子”，这已成为南安三中教职工的自觉行动，对于单亲子女成长和后进生转化，南安三中的老师们更是关爱有加。学校还建立了帮教解困制度，确保没有一个孩子因贫困辍学；对后进生不歧视，给予特别关爱。
针对初、高中学生的心理健康教育，南安三中不仅设立标准的心理咨询室，还开通“心灵直通车”咨询热线，选派心理学专业毕业的老师为每位学生排忧解难，建立健康档案。
南安三中现有专兼职心理健康指导老师11人，其中国家二级咨询师1人，5人获得福建省中学心理健康教育师资培训B级证书。学校经常通过心理辅导讲座、“心灵直通车”信箱、心理健康热线、出版心灵小报《心晴》等开展疏导工作，老师们每天课余时间轮流值班，及时倾听学生的心声，积极帮助他们解除困惑。