细雨绵绵，浸润校园，铺就温润雅致的教研底色。为深化新课标理念落地，搭建校际教学交流桥梁，促进教师专业成长，5月14日，南安市良山小学2026年春季教学开放日暨“骨干教师”送教活动在良山小学如期举行。
各校教师代表齐聚校园，以课堂为媒、以教研为桥，在观摩研习中深耕教学，在互学互鉴中聚力提升。本次活动聚焦语文、数学两大科目，教师们立足新课标、聚焦核心素养，巧用AI技术赋能课堂，呈现出兼具创新性与实效性的教学盛宴。
王文娟老师执教的《确定位置（一）》是五年级下册空间与图形领域的课例，核心目标是引导学生掌握用“方向（含角度）+距离”确定物体位置的方法，发展空间观念。
本次教学以“动物园方位小向导”为主线，围绕明确观测点、描述方向、确定距离、综合运用四大目标展开。课前通过“去动物园”小视频激活旧知，课堂以“动物园导游任务”贯穿始终，设计景点定位、路线规划、方位播报三层递进任务，将知识点自然融入环节，有效突破教学难点，弱化了空间学习的枯燥感。
课堂前后逻辑闭环，教学目标落地清晰，学生全程主动参与，在真实情境中切实体会到了方位知识的实用价值。
洪雪红老师执教的是部编版四年级下册语文《白鹅》第二课时。课上，洪老师带领孩子们开启了一场充满童趣与温情的文学之旅。
课堂以单元动物主题导入，迅速唤醒学生已有认知，聚焦“高傲”这一核心特质展开教学。洪老师紧紧围绕本单元的语文要素：“体会作者是如何表达对动物的感情的”来设计教学。以三单为支架，采用“团队•互动”学习模式，引导学生通过自主批注、同伴互学、团队展学，从叫声、步态、吃相三个维度，探寻作者刻画白鹅形象的妙笔。
品读环节中，学生们在多形式、多层次的朗读中，读懂了对比手法的生动表达，更通过“鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等词句，体会到“明贬实褒”的反语写法背后藏不住的喜爱之情。洪老师还结合作者写作背景，让学生了解到白鹅不仅是可爱的动物，更是丰子恺先生困境中的精神慰藉，深化了文本的情感内涵。课堂结尾，通过生物多样性主题视频，将文本情感升华为尊重生命、爱护自然的理念。
整堂课以读促悟、以趣带学，让孩子们在轻松的氛围中感受语言魅力，也在文字中收获了对生命的温柔理解，充分展现了语文课堂的人文温度与教学深度。
陈淑香老师执教的《青蛙卖泥塘》是二年级下册的一篇童话故事，情节生动、寓意浅显。
课堂巧设“直播卖泥塘”的情境任务，围绕识字积累、感情朗读、梳理情节、悟理拓展四大目标设计教学。课前趣味导入快速激趣，课堂环节紧凑有序、首尾呼应。以角色体验为切入点，设置情节梳理、角色品读、创意感悟等多层任务，将文本品读、理解感悟融入趣味环节，有效增添童话课堂的灵动性。学生沉浸式参与互动品读，积极投入课堂，在读懂故事脉络的同时，明白虚心纳谏、动手创造美好生活的道理，让语文学习在童趣中扎根，在感悟中成长。
林雅娟老师执教的《囊萤夜读》是四年级下册的一篇文言文小故事，篇幅短小、意蕴深刻。
本次教学以“组建古代勤学档案馆”为情境主线，围绕识字、朗读、理解、悟情四大目标展开，力求让学生在趣味任务中读懂文言文、学会方法、感受精神。
课后结合课堂实际效果与学生表现，以“档案管理员招募”为主线，设计档案整理、方法运用、宣传卡制作三层任务，将识字、朗读、理解、拓展自然融入任务环节，弱化文言文学习的枯燥感。课前勤学故事会快速激活旧知，课堂首尾呼应、目标明确，学生参与度高，课堂氛围活跃。
春雨润物，教研致远。本次教学开放日为教师搭建了展示交流、携手共进的平台，推动新课标落地与教学创新实践。愿全体教师坚守教育初心，在春风细雨中深耕课堂，在教研路上笃行不怠，相伴同行，共绘教育高质量发展的美好画卷。
来源：英都中心小学
