为深化课堂教学改革，搭建校际交流学习平台，扎实推进“双减”背景下小学高段数学项目化作业设计课题研究落地，4月9日，南安市鹭云小学成功举办2026年春季教学开放日暨课题研讨活动。英都中心小学相关领导、各兄弟学校教师代表齐聚鹭云小学，共赴一场课堂盛宴。
本次开放日以“重视知识关联，促进素养发展”为主题，涵盖数学、语文、音乐、美术四门学科，四位教师精心备课、巧妙设计，呈现了四节精彩纷呈的公开示范课。
数学组
首先第一节课是由洪金珠老师执教的五年级数学《有趣的测量》，以乌鸦喝水的故事导入，大大激发了学生的学习兴趣，整节课以学生为主体，请学生自己思考测量不规则物体的体积的方法，以小组为单位用烧杯、量杯、长方体容器等器材进行实际测量，交流分享展示不同的方法。洪老师这节课通过动手实践，帮助学生理解体积的本质，培养空间观念和问题解决能力，渗透转化的数学思想，体现数学与生活的紧密联系。
美术组
蔡婉妮老师执教的四年级美术《花团锦簇》，以本土民俗拔拔灯情境导入，将 “光的河流” 转化为 “花的河流”，有效激发学生情感与创作兴趣。课堂以学生为主体，先认识花朵结构，再通过讨论、实践，掌握剪、贴、叠绕、包等技法，制作立体纸花。采用个人创作与小组合作结合，完成作品后组成班级 “花之长河” 并展示互评。蔡老师这节课聚焦美术核心素养，提升学生动手制作与造型表现能力，渗透团结协作与祝福传递的文化内涵，体现美术与生活、传统文化的有机融合。
语文组
吴清妹老师执教三年级《趣味故事会》。课堂伊始，以“看图猜故事”引导学生进入主题趣味故事会，随后，通过“故事选取”“讲述技巧”“聆听方式”等互动环节，学生们化身故事中的主人公，在声情并茂的演绎中体会语言魅力。学生们不断优化讲故事的技巧，课堂瞬间化身为“思维运动场”，在小组讨论中碰撞灵感，在故事大王争霸赛中大胆表达，让语言训练与情感教育自然融合。
音乐组
黄芳颖老师执教的《快乐的诺苏》为湘艺版二年级下册弹拨乐合奏欣赏课，由彝族民间音调改编。教学以感受彝族风情、感受乐曲主题为目标，通过情境导入、乐曲欣赏、艺术实践、文化拓展展开，重点感受乐曲风格与节奏，难点精准把握 2/4 拍演奏。用《阿西里西》导入引出课题，初听感知欢快情绪。学习 “XX X” 节奏，模唱主题，辨别月琴等弹拨乐器音色，并用葫芦丝演奏实践，分组展示，升华民族音乐情感。
课后，各学科分场地开展集中评课与交流研讨。授课教师围绕教学设计、课堂实施、教学反思进行说课；听课教师畅所欲言、互评互议，既肯定亮点，也提出建设性意见。研讨氛围浓厚，真正实现以课促研、以评促教、共同成长。
此次教学开放日活动，既为鹭云小学教师搭建了展示风采、提升素养的平台，也为各兄弟学校提供了交流学习、携手共进的契机。未来，鹭云小学将继续深耕课堂、研思并行，以课题研究为抓手，不断优化教学模式，助力学生核心素养全面发展。
来源：鹭云小学
