为切实提升教师专业素养，深化课堂教学改革，2025年12月10日、12日上午，英都中心小学分别组织开展语文、数学学科二级培训活动。辖区内全体语数教师齐聚一堂，共研教学之道，同探育人之法。
第一场 数学
英都中心小学林巧婷老师传达了尤金田主任的“团队・互动”教学新流程与实施要点以及《深度研读教材，提高教师教学指导力》专题讲座的内容。本次讲座围绕立足新课标，用实例点出教材研读的认知误区展开，强调教师“用教材教而非教教材”的核心原则，还从衔接学情、关联生活、优化设计等方面，为教师提升教学指导力提供了兼具理论深度与实践价值的清晰方向。 
第二场 语文
英都中心小学戴燕瑜老师传达了南安市进修学校叶冠毅老师《深度研读教材，提高教师教学指导力》的专题讲座内容。叶冠毅老师基于新课标，从现实问题出发，精准剖析一线教师在教材研读上可能存在的误区，从价值意义、实践策略、长效机制等方面指导老师们衔接学情、关联生活，深度研读教材，提高教学指导力，力求让具有“素养导向，学为中心”的团队·互动式课堂成为温暖而有力量的课堂，不断滋养学生的生命。既有理论高度又有案例支撑，为教师们提供了极具价值的专业引领，让大家受益匪浅。
此次二级培训，为语数教师搭建了交流学习的平台，进一步明确了教材研读的方法路径，也为课堂教学创新提供了新思路。未来，英都中心小学将持续深化教研活动，推动教师专业能力稳步提升，为提升教育教学质量奠定坚实基础。
