初满诗意，教研谱新篇。为引领教师深入学习和理解《义务教育劳动课程标准》，进一步提高课程育人成效，2024年6月12日上午，南安市小学劳动教育“聚焦新课标，落实劳动核心素养”专题研讨活动在英都西峰小学举行。市教师进修学校黄卿龙副校长、南安市小学教研室教研员曾聪霞老师、各校分管教学副校长和英都中心小学校领导参与本场活动。
溪美中心小学陈迎春老师执教综合实践活动劳动主题课《擦桌子》。陈老师首先根据二年级学生的年龄特点，引导他们从生活实际出发，观察学校里比较脏的桌子；再让学生选择用湿抹布来擦桌子，同时点出环保，初步培养学生的价值体认和责任担当；接着引导学生观察总结擦桌子的方法；最后全体学生动手实践，再次发现问题和解决问题，指导学生反思实践过程，培养学生的反思与总结能力。
英都西峰小学洪一熊老师执教四年级劳动课《农作物田间管理——追肥》。洪老师通过视频播放，回顾前期劳作活动，对比农民种下的作物和本班地里的作物，明确本阶段的任务，在充分交流中初步懂得给作物分类，知道不同的作物需要不同的肥料，通过观看视频学习撒播追肥的方法，引导学生回顾撒播追肥的四个环节，讲解说明关键步骤。
最后，在老师的带领下，学生采用“撒播”的方式给作物追肥。整堂课以学生合作劳动为主，引导学生通过学习撒播追肥的实践中感受劳动带来的幸福感，养成自愿自觉劳动的习惯。
英都中心小学洪小春副校长向远道而来的领导、专家、同仁们致以热烈的欢迎和衷心的感谢。希望借此次研讨活动的机会，与各位领导专家、同仁们进行广泛研讨，深入交流，共同探寻劳动教育的最佳实践之道，并恳请各位不吝赐教，提出宝贵的意见和建议，助力我校劳动教育品质与层次的提升。
黄依娜老师就陈迎春老师执教综合实践活动劳动主题课《擦桌子》作出点评：整节课以社会服务的形式开发的综合实践劳动的主题活动，注重培养学生发现问题和解决问题的能力，老师在授课过程中关注学生综合实践劳动核心素养的养成，让学生在学习擦桌子的劳动实践中，初步形成良好的劳动习惯，树立乐于为自己和他人服务的劳动观念。
洪晓玲老师就洪一熊老师执教四年级劳动课《农作物田间管理——追肥》作出点评：洪老师充分利用学校的劳动基地来引导学生进行劳动。在教学过程中注重创设情境去引导学生进行劳动思考，此外还注重学生劳动能力的培养，在劳动实践中不忘对学生进行安全提醒。她建议引导学生反思的环节可以让学生从劳动过程的体验去总结，以不一样方式来总结自己的劳动感受。
英都西峰小学洪翠兰校长分享了《劳动润心促成长，五育融合展风采》。洪校长通过校情分析、课程建设、课程实施三个板块来讲述西峰小学劳动教育的实施。她表示学校秉承着“让每个孩子成为向阳而生向善而行的人”的新优质学校办学理念，不断开展有意义的劳动教育活动，让学生在实践中体验劳动的乐趣和价值，提升他们的劳动技能和团队协作能力。她希望这些经验有助于其他学校更好地开展劳动教育，促进学生的全面发展。
曾聪霞老师用感谢和活动的意义对本次活动进行回顾与总结。
首先，曾聪霞老师表达了对多方的感谢。在谈到活动的意义时，曾聪霞老师表示，这次劳动教育专题活动不仅是对国家课程在南安教研大地上落地开花的积极响应，更是对学校劳动课程及校本化建设全方位、全员参与的推动。之后她就劳动课程如何在南安教育中落地实施提出自己的看法与思考，并提出劳动课程落地实施势在必行，也必须行。
曾老师还向各校提出了三项重要任务，以进一步推动学校劳动教育的深入发展：1.建设一块有意义的劳动基地；2.结合学校的实际情况，打造一份属于自己学校的学情劳动清单；3.形成一个有益于孩子终身发展的劳动素养项目课程，并贯穿整个小学阶段。
最后，黄副校长对本次活动进行总结发言，并就劳动教育提出自己的两点思路：1.学校的劳动教育不仅需要学校，更需要村庄，甚至城市，更要做好家校社三位一体的劳动教育。2.要弘扬劳动精神，强调身心参与，注重手脑灵活。黄副校长围绕这两点引经据典，既有理论的高度又有实践的深度，令与会人员对劳动教育有了进一步的认知与思考。
本次小学劳动教育专题研讨活动在热烈的讨论与交流中画上圆满的句号。这次研讨不仅深化了我们对劳动教育的理解，也为未来劳动教育工作的开展指明了方向。我们将以此为契机，不断深化对劳动教育的认识与实践，努力让每一位小学生都能在劳动中收获成长，培养勤劳、自立、创新的精神。期待未来，我们的劳动教育能够结出更加丰硕的果实。
（来源：南安市西峰小学）
