为充分发挥骨干教师的示范引领和辐射带动作用，创造相互开放、优势互补、共同发展的教研环境，促进学校教育的优质均衡发展，提升教师专业水平，促进学科质量的提升，5月16日上午，英都中心小学2024 年春季“结对共建”系列活动之“用好助学系统，落实课标理念”骨干教师送教下乡活动走进南安市良山小学。
洪爱琼老师执教的是四年级下册第八单元《巨人的花园》第二课时，洪老师巧妙利用课文中的助学系统，围绕本单元的语文要素精心设计教学环节。
课前创设游戏激趣导入，在学生初步感受童话故事的奇妙后，巧设一个大问题——巨人有什么转变，这是一个什么样的巨人？运用“团队•互动”的学习模式，让学生自主合作，探究学习。抓住文章运用对比的方法来表现人物特点的句子，通过多种形式的朗读引导同学们在读中感悟，从而有效地突破了教学重难点。最后，洪老师巧用中心句升华主题，让学生体会人物真善美的形象，并导之以行。整堂课氛围轻松、愉悦，在生生互动、师生互动中，构建出充满活力的灵动课堂。
李双玉老师执教的二年级下册《1分有多长》，围饶本单元的认识时间单位，通过“1分有多长"这节课，学生知道1分=60秒，课堂教学通过多维度的实践活动。让学生体验1分的长短，在具体情境中，能用时间单位描述生活现象，帮助建立秒的概念。让学生体会“时，分，秒"的实际意义，不仅可以发展学生的时间观念，养成遵守时间和珍惜时间的良好习惯。
陈万紫老师执教的是北师大版数学四年级下册《优化》。本课时有“沏茶“烙饼”两大环节，除了创设情景交流、讨论方案外，还利用学生介绍、微课展示，利用表格的直观性，既满足了不同学生的发展需求，又使学生的综合能力得到提升。在活动中，以学生为主体，以团队活动为载体，在互动、质疑、生成中体会运筹思想的应用。通过经历沏茶和烙饼两个问题情境的研究，在有限的时间内，让学生亲身体验并感受到做事情要有序、能同时做的事情同时做，才能达到最优化。让学生懂得合理安排时间，珍惜时间，就会有更多的时间去做更多有意义的事，从而让人生更精彩！
洪小玉老师执教的一年级道德与法治下册《我想和你们一起玩》，本单元四课之是并列的关系，主要引导学生养成与同伴共在观念与习惯，针对同伴群体生活中乐群、互助分享、合作四个核心主题，教学时，运用多种活动方式，如讲故事、情景表演、同桌交流、课堂游戏，让学生更多的参与课堂，体现以学生为主体，参与度高，在课堂上更加集中注意力，并且加深知识性内容的记忆。
听课结束后，听课老师们畅所欲言，说亮点、提建议，为打造更高水平的教、学、评一体化数学课堂献计献策。评课活动不仅为教师们提供了一个面对面交流互动的平台，同时也打开了教师们的教学思路，彰显出教师的教学个性，真正体现了资源共享和优势互补。
最后，洪振添校长强调课堂教学要重视助学系统的指导作用，真正落实课表理念，用好三学作业，是引领学生学会自主学习、培养学生学习力的有效载体，看见困惑、落实困惑，真正促进课堂教学的变革，促进教师的成长，促进学生的核心素养发展。
（来源：南安市良山小学）
