党员引领送教下乡 携手教研共促成长
十月稻谷飘香，秋风正好。携一缕深秋的芬芳，凝一份教育共促的真情。为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，充分发挥党员教师的示范引领和辐射带动作用，推动学区教育共同发展，英都中心小学于10月20日组织开展了2023年秋季“学思想，重实践”党员送教下乡（坂头小学）活动。本次活动由洪良伟、丁金章、林金铁3位老师执教研讨。
专业满满送教学
三年级科学
南安市英都中心小学的洪良伟老师执教的科学课《加快溶解》，带领学生开启科学探索之旅。洪老师通过聚焦问题，激发学生的求知欲望；引导学生进行猜测，并运用对比指导学生进行实验探索；在研讨中，让学生们知道了提高温度、搅拌都能影响食盐的溶解；最后让学生将学到的知识拓展到生活中去。课堂上，教师采取“团队.互动”教学模式组织教学，师生、生生互动中引发学生积极的思考，充实而有趣的实验激发学生的浓厚的学习兴趣。在洪教师的引导下，学生进行了有效的自主学探究学习，科学思维能力、合作探究能力、语言表达能力等得到充分的培养。
五年级语文
丁金章老师执教的五年级语文上册《圆明园的毁灭》一课，课前结合文本特点和单元语文要素，精心设计“三单”，以“三单”引航课堂，促进学生深度学习。在课堂上，丁老师充分调动学生的学习兴趣，板书工整、清晰，通过视频、图像资料与文本相结合，指导朗读，引导学生体会课文表达的思想感情。整节课下来，学生积极参与，有效思考，动态生成。
六年级语文
林金铁老师执教六年级语文习作单元里的《夏天里的成长》这一课。他首先播放夏天植物生长视频，让学生畅谈对夏天的感悟；接着带着学生研读文本，借助语言文字，走进夏天，感受万物是如何在夏天迅速生长的；最后引导学生体会文章蕴含的道理：一定要在青少年时期抓住时机，珍惜时间，努力成长。
在课堂中，林老师注重引导学生掌握课文的结构以及写作特色，并在课中指导学生进行随文练笔，让学生能够学以致用，真正落实了习作单元“从不同方面选取不同事例，表达中心意思。”的语文要素。
教以共进 研以致远 在评课环节中，三位执教老师依次陈述自己的教学思路、理念，对本节课的不足进行反思。听课老师也都针对课堂发表了自己的收获与见解。现场研讨气氛激烈，老师们在思维碰撞、理念交流中相互学习，真正实现了在学习中沉淀，在反思中成长。鼓励教师们要活到老，学到老，工作之余要加强学习，提升自己的教育教学能力，为接下来的教育教学树立信心。 此次的党员送教活动搭建起了经验共享的桥梁，引领教师们在学习中成长，在实践中领悟，在互动交流中进步，实现了老师们携手教研共同成长。今后，英都中心小学将合理安排，把“送教下乡”活动长期接力下去，继续发挥示范引领作用，为乡村教育贡献力量。 （来源于：英都中心小学）
