教研活动是促进教师成长的重要形式，也是促进学校走内涵发展之路的重要途径，公开课是其中形式之一。 英都中心小学在2023年春举行了2022年毕业分配新教师优质课评选活动，几位新教师在活动中脱颖而出，荣获一等奖。本学期，为进一步提升新教师的课堂教学能力，加快新教师的成长步伐，10月19日，英都中心小学举行2022年毕业分配新教师优质课评选一等奖获得者展示课活动，有语文、数学、英语、信息技术四个科目，辖区内各小学各学科任课教师代表参加本次活动。
校本部戴燕瑜老师执教一年级语文《小小的船》
戴燕瑜老师执教的《小小的船》是一年级上册第三单元一首富有童趣、朗朗上口的儿歌。课堂上，戴老师精心创设情境，利用直观、形象的多媒体课件、板贴等展现美丽的画面，引导学生在情境中识字，把孩子们带入飞上月亮，遨游星空的画面之中，丰富他们的内心世界，培养他们的想象能力。课堂上注重学法指导，教会学生朗读的方法，在朗读中巩固识字。通过律动朗读、配乐朗读、同桌互动学习等方式展示朗读的成果，让学生通过多种形式的语言训练来表达他们脑海中的夜景，激发他们对大自然的喜爱之情。课堂环节紧凑，层层推进，学生学习氛围浓厚，学有所得。
研讨交流
教学无涯，研教不尽。在研讨会上，戴老师针对自己的教学设计和课堂教学效果进行了深刻的反思，听课老师们结合观课感悟展开交流。老师们充分肯定了授课教师积极认真的态度，从学生学习、教师教学、课程设计、语言评价等各方面对执教课堂及内容进行了有见地的评价，同时也给予了许多实效性的建议。大家畅所欲言，相互学习、交流，营造了不断探索、反思的良好互动氛围，为授课教师的成长增添了信心与力量。
校本部林巧婷老师执教二年级数学《动物聚会》
林巧婷老师执教的《动物聚会》是北师大数学第三单元《数一数与乘法》第4课时，本节课结合“动物聚会”的童话情境，激发学生学习的兴趣，从小动物们所拿出的各种食物的数量，蕴含着乘法的数量关系，提高学生提出并解决生活中问题的能力，进一步体会乘法运算的意义。会应用乘法解决一些简单的实际问题，体会乘法与生活的密切联系，增强学生学习数学的兴趣和自信心。
研讨交流
在研讨过程中，老师们一致肯定林老师先通过观察情景图，发现数学信息，结合信息和给出的算式连一连，明确每个算式表示的实际意义，结合数学信息列出算式，结合算式列举生活中能根据算式解决的问题，并在小组内交流自己的想法。从中体验、比较和区分“3个6”和“6个3”的不同含义。通过教师的引导，学生几乎都能够提出问题，列出乘法算式，体会乘法的简单应用。在一节四十分钟的活动里，有些知识学生掌握得比较好，但是也有不足之处。听课老师们提出中肯的建议，互相探讨，互相学习，共同提升。
校本部吴毅菲老师执教四年级英语《Do you want some rice?》
吴毅菲老师执教的是四年级上册英语《Do you want some rice?》一课。吴老师首先以chant和free talk开头，充分调动学生的学习积极性，复习旧知的同时自然引入新知。随后，她紧扣食物和点餐话题，围绕核心句型，层层递进，以环环相扣的问题、丰富多彩的活动，带领学生一步步解锁本课的知识点。最后的迁移创新活动以模拟餐厅点餐为任务，提高了学生团队协作能力和表达能力，让学生在实际语境中运用本课的单词和句型，做到了学以致用。
研讨交流
毅菲老师本课时为单元学习的起始课时，语篇主题是food，学生围绕Do you want some rice？这一中心问句展开对话。在教学设计中，老师能充分挖掘语篇内容，将学生的已知经验和新知识融合起来，从学生生活经验出发，由浅入深，由具体到抽象，不断地通过问题导向引导学生进行一步步的学习和思考。在教学中，教师也能时刻关注学生的学习表现和学习成效，给予学生及时的评价和指导，学生经过系统化学习后能将语言知识再次整合输出。在最后的小组活动中，学生能运用今日所学句型和单词进行对话操练，取得良好的课堂成效。
霞溪小学王敏锋老师执教四年级信息技术《图文混排美版图》
王敏锋老师为大家展示四年级《混排图文美版面》一课，通过自主探究和教师演示讲解相结合的方式让学生掌握艺术字与图片的插入与格式、样式、颜色的设置。让学生在实践体验中探究相关知识和操作技能，真实地感受艺术字、图片所带来的美化文章版面的效果。整节课王老师教学思路清晰，教学循序渐进，环环相扣，注重激活学生的思维，激励学生敢于尝试，勇于创新，提升信息素养，引导使学生乐学、爱学，课堂效果良好。
研讨交流
课后，教师们进行了研讨交流。授课老师先阐述了自己的课堂教学设计和教学反思。同时，听课教师纷纷针对本节课进行了不同角度的分析与评价，并且给出了对信息技术学科教学的建议。不管何种教学模式，只要教学得法，学生的表现就会无限出彩。
“新”光熠熠展风采，新教师在师傅的引领指导下，在自身不断钻研学习中，教学上有了质的飞越，呈现了一堂堂生动、扎实的公开课。他们精心准备、耐心研磨，课堂神采奕奕，组织井然有序，教学过程环环相扣，向在场所有听课老师展示了他们独特的教学风格和个人魅力。一节课，一次磨砺，一次难忘的成长，成就一节精彩课堂！为期半天的展示活动已经结束，但扎实的个人素养、深入的教材研读、求真的教学理念、创新的教学方法、精美的教具准备、指向学生素养发展的教学是每一位新教师带给我们的深刻体会。英都中心小学将以此次活动为契机，不断实现新教师专业的自我成长和自我超越，为培养专业型教师打下良好的基础，更好地为学生成长助力。
（来源于：英都中心小学）
