几韶秋光，郁郁秋香，遇见教研，如沐秋阳。正所谓：教无涯，研不止，教与研是教学的双翼。2023年10月17日上午，南安市霞溪小学校本教研活动如期开展。
语文科组
第一节是六年级的语文课，在《竹节人》课上，淑静老师先让同学们观看竹节人视频导入新课，激发学生的学习兴趣。课程导入后，以生为本，引导学生们读准字音，理清文章的主要内容，接着根据课文导语带着问题有目标地朗读课文。
课上，老师先让学生浏览整篇课文，提出三个阅读目的，让各组学生带着自己的阅读目的去读整篇文章，然后学生交流自己是如何在阅读中完成自己的任务，最后老师总结阅读方法，学生明白了：虽然同一段落，但阅读目的不同，阅读方法也不一样，学生习得方法后，老师出示本课的第一个学习任务，学生去浏览，细读，圈画，小组中交流探讨，全班汇报。在老师的引导，循循善诱中，学生领悟阅读方法。整堂课，师生互动，生生互动，老师亲切可爱，善于对学生鼓励赞赏；学生专注自信，积极探讨，踊跃发言。师生在愉悦的学习氛围中完成本课的学习目标。
数学科组
洪亚芳老师执教的是三年级数学《运白菜》一课，她充分利用书中“运白菜”的情境图将计算教学融于解决生活问题之中，引导学生通过自主探索、合作交流的学习方式，在发现数学信息，提出数学问题，解决数学问题的过程中领悟连减及加减混合运算的计算方法和运算顺序，进一步巩固小括号的作用，并学会用多种方法解决问题。洪老师亲切的教态，耐心细致的引导，使课堂教学收到了很好的效果。
思政科
洪分串老师执教的《我们的成长天地》共设计了三个板块的内容。其中第一部分主要内容为“引导学生回顾自身在学校接受的教育”，让学生体会学校在自己成长中的重要性;第二部分”讨论在家用电脑学习而放弃去学校上学的现象”，让学生更加深刻地体会到学校教育的重要性，也引导学生树立接受义务教育乃是公民义务的观点;第三部分”感悟失学女童心声”，意在引导学生体会失学儿童对于上学的渴望，并通过对照，增强学生对学校重要性的认识和依恋之情。并通过引用《中华人民共和国义务教育法》的相关内容，使学生懂得自己拥有受教育的权利，初步树立“有权利就有义务”的观念和依法维权的意识。洪老师整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果良好。
交流研讨
课后，各教研组进行研讨交流，首先由执教老师进行课后教学反思，他们结合教材特点，就课堂的教学目标、突破重难点的方法、教学设计等内容进行阐述，也提出了自己在教学中存在的不足与困惑。接着，老师们以课例研讨为载体，以核心素养落地课堂为核心，展开热烈讨论。大家各抒己见，既肯定了每节课的闪光点，又结合自身教学经验及对新课标和教材的解读，提出了建设性的意见。
“教而不研则浅，研而不教则空”。本次教研活动为教师搭建了一个学习交流的平台，在一次次思维碰撞中，教师的专业水平得到提升。
（来源于：霞溪小学）
